| 2009年11月12日下午，一五九中学召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，学校中层以上领导干部和全体党员、入党积极分子共80余人参加了会议。 动员大会由学校党总支刘纳新书记主持。她强调：“学校党总支高度重视此次活动，将科学发展观活动作为改进学校工作，推动学校建设和发展的一次良好契机。” | |
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| 按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，紧密联系学校工作实际，结合我校参加市级创建学习型学校评估验收活动，以深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的十七届四中全会提出的创建马克思主义学习型政党的精神，坚持“追求卓越，师生共同发展”的办学理念，不断完善学校“五人管理模式”，提高教育教学质量，办人民满意的学校为主题。努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总体目标。把科学发展观活动真正落实到实处，经过反复研究，党总支制定了适合一五九中学的实施方案。刘纳新书记宣读了实施方案，对学校深入开展实践活动做出了部署，明确了学习实践活动的具体的时间、步骤和环节。 为了保证活动扎实有序地进行。学校还成立了学习实践科学发展观活动领导小组及领导小组办公室，校长书记任主任。办公室下设调研文秘组、宣传信息组、制度建设组以及群众监督组，特别成立的群众监督组，由非党员干部于宝成校长助理任组长，民进主任、民盟会员、教师群众代表任组员，充分发挥群众的监督机制。 | |
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| 最后，刘纳新书记提出四点要求：建立领导责任制，书记是第一责任人；确保全员参加；深入思想动员；注重统筹兼顾，努力做到学习、工作两不误、两促进。为此，深入学习实践科学发展观活动在一五九中学的全面展开。
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| 为了更好的开展学习实践科学发展观活动，北京市第一五九中学于2009年11月13日上午，专门请学校负责科研工作的屈文妍老师为全体行政干部做了《如何写调研报告》的专题讲座，讲座分如何选题、调查目的、调查过程、调查结果与分析、讨论、结论及思考等六个方面，为各部门在全校范围内开展走访调研，形成分析检查报告做了理论指导。 学校党总支刘纳新书记强调，要从实际工作出发，杜绝跟风走形式，要把此次调研过程作为查找工作问题的契机，努力提高行政部门的服务水平，让全体师生得实惠。李焕萍校长再次带领干部学习了科学发展观的重大意义，要求干部要抓住科学发展观的要义、核心，明确基本要求和根本方法，结合学习型学校的创建，把工作落到实处，促进师生共同发展。 | |
